واﻟﺘﺮ ﻣﮏ ﮐﻨﺰي (٢٠٠٥) ﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻫﻮشﻫﺎي ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ ﮔﺎردﻧﺮ اﻗﺪام ﺑﻪ ﺳﺎﺧﺖ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﻮش ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪﮐﺮد. اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻫﻮش ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ را ﻣﯽﺳﻨﺠﺪ. ﺑﺮاي ﺳﻨﺠﺶ ﻫﺮ ﺑﻌﺪ ﻫﻮش ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ ١٠ ﻋﺒﺎرت وﺟﻮد دارد و ﻓﺮد ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ ﺧﻮاﻧﺪن آنﻫﺎ ﺑﮕﻮﯾﺪ ﮐﻪ آﯾﺎ آن وﯾﮋﮔﯽ درﺑﺎره او درﺳﺖ اﺳﺖ ﯾﺎ ﺧﯿﺮ. در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻧﻤﺮه ٩ ﺑﻌﺪ از ﻫﻮش ﻓﺮد ﺑﻪ دﺳﺖ ﻣﯽآﯾﺪ. ﭼﻠﯿﮏ (٢٠١٣) در ﭘﮋوﻫﺸﯽ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ﺑﺮرﺳﯽ ﮐﺎرﺑﺮد ﺗﺪرﯾﺲ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻫﻮش ﭼﻨﺪﮔﺎﻧﻪ در ﻓﺮآﯾﻨﺪ آﻣﻮزش ﺧﻮاﻧﺪن ﺑﻪ زﺑﺎن آﻣﻮزان، ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ اﯾﻦ ﻣﻘﯿﺎس را ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ ٠/٧٤ ﮔﺰارش ﻧﻤﻮد. در اﯾﺮان ﻧﯿﺰ رواﯾﯽ و ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ در ﭘﮋوﻫﺸﯽ ﮐﻪ ﻫﺎﺷﻤﯿﺎن و ادﯾﺐﭘﻮر (١٣٩٢) اﻧﺠﺎم دادﻧﺪ، ﻣﻮرد ﺗﺎﯾﯿﺪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ.
