این مقیاس توسط پاتریک، هیکس و رایان (١٩٩٧) ساخته شده است، و شامل ٥ گویه می باشد. پایایی این مقیاس توسط میگلی و همکاران (٢٠٠٠) با روش آلفای کرونباخ ٠/٧٨ گزارش شده است. هاشمی شیخ شبانی (١٣٨٠) پایایی این مقیاس را با دو روش آلفای کرونباخ و تنصیف اسپیرمن- براون به ترتیب ٠/٦٥ و٠/٥٩ گزارش داده است. در پژوهشی دیگر توسط حاجی یخچالی (١٣٨٠) برای بررسی پایایی خودکارآمدی تحصیلی از دو روش آلفای کرونباخ و تنصیف استفاده شد. ضرایب الفای کرونباخ و تنصیف برای مقیاس خودکارآمدی تحصیلی به ترتیب ٠/٧٣ و ٠/٦٦ به دست آمده است که حاکی از پایایی مطلوب و قابل قبول این مقیاس می باشد. در پژوهش میگلی و همکاران (٢٠٠٠) و هاشمی شیخ شبانی (١٣٨٠) و نیز حاجی یخچالی (١٣٨٠) برای تعیین روایی مقیاس خودکارآمدی تحصیلی از روش تحلیل عامل تاییدی استفاده شده است. نتایج تحلیل عامل تاییدی در این مقیاس ارتباط بالا و خوبی بین ماده ها نشان داد و شاخص های برازندگی مطلوبی به دست آمد .
